Ihr Kind lernt schwer lesen. Lesen ist für ihn anstrengend. Wann sollten Sie sich Sorgen machen? Was ist der Grund für diese Lernschwäche? Was soll getan werden ? Hervé Glasel, Neuropsychologe und Gründer der Schule Cérène 1 und Patrice Gillet, auf Lernstörungen spezialisierter Neuropsychologe, Vizepräsident des Vereins Convergences Dys 2 antworten uns.

Es gibt verschiedene Gründe für eine Leseschwäche. Es ist wichtig, Kinder, die Schwierigkeiten beim Lesenlernen haben, frühzeitig zu erkennen und nicht zu warten, bis sie wirklich Schwierigkeiten haben.

Leseschwierigkeiten: die wichtigsten Störungen

Es gibt viele Lesestörungen:

  • „Rund 15 % der Leseschwierigkeiten sind auf Blickorganisation nicht effizient genug“, informiert Hervé Glasel.
  • Andere Störungen werden durch Probleme im Zusammenhang mit der Phonologie verursacht (Schwierigkeiten, die Laute der Sprache zu verarbeiten).
  • " Die Legasthenie betrifft 5-7% der Kinder, zwei bis drei Kinder pro Klasse", sagt Patrice Gillet. „Legasthenie ist ein echtes neurologisches Problem: Bestimmte Bereiche des Gehirns funktionieren weniger gut“, erklärt Hervé Glasel. Diese Widerstandsschwierigkeiten beim Lesen sind von unterschiedlicher Intensität.

Die verschiedenen Störungen können moduliert werden Aufmerksamkeits- , Mobilisations-, Gedächtnis- und Arbeitsprobleme.

Leseschwierigkeiten: Wann sollte man sich Sorgen machen?

Wenn Ihr Kind zu Weihnachten nach der Rückkehr zu CP im September nicht perfekt liest, keine Panik! Es ist normal. Manche Kinder sind schneller als andere. Außerdem haben manche Kinder angefangen, mit ihren Eltern das Lesen zu lernen“, beruhigt Hervé Glasel.

Wenn dagegen im letzten Trimester der CP Ihr Kind immer noch viel mit Buchstaben verwechselt, Schwierigkeiten beim Zuordnen von Buchstaben und Lauten hat, Phoneme zusammensetzt, das Lesen nicht automatisieren kann, dann müssen Sie reagieren! „Ein Kind, das sich in Zeilen verliert, Wörter überspringt, Silben überspringt, an seiner Seite hängen bleibt, beim Lesen sehr müde wird, das sollte auch die Eltern alarmieren“, sagt Glasel. In diesen Fällen kann das Kind durchaus eine neurovisuelle Störung haben.

Erfahrungsberichte der Eltern

Minas Eltern, die den CM1-Kurs der Cérène-Schule besuchen

"Wir haben die Zeichen von Minas Legasthenie im Kindergarten, dann in CP und CE1 entdeckt: Mina ist von Natur aus Linkshänderin und begann im Spiegel zu schreiben, Phoneme umzukehren. Sie brauchte viel mehr Zeit, um die Probleme zu lösen. up ermöglichte uns durch eine Reihe von Tests und Behandlungen durch einen Logopäden die Gewissheit zu erlangen, dass seine Lernschwierigkeiten mit seiner Legasthenie zusammenhängen.

Wir haben sehr früh eine Nachsorge mit einem Logopäden und einem Psychomotoriktherapeuten aufgebaut und nach geeigneten Unterrichtslösungen gesucht. Sie war im allgemeinen Schulsystem. Wir haben sie in einer Montessori-Schule eingeschrieben, die sie ein Jahr lang besucht hat, die Zeit, um ihr Selbstvertrauen durch ein sanfteres Tempo wiederzuerlangen. Dann wandten wir uns an die Cérène, damit sie sie in CM1 integrieren und maßgeschneiderte pädagogische und ergonomische Werkzeuge anbieten konnte. Wir sind sehr zufrieden mit seiner Entwicklung! "

Dwanes Mutter, 8 Jahre alt, in CE1 ausgebildet

"Bereits im Dezember, als meine Tochter in der ersten Klasse war, habe ich festgestellt, dass sie Schwierigkeiten beim Lesen hatte: Sie drehte die Laute um. In der Schule wurde mir gesagt, dass es keinen Grund zur Sorge gebe. Die Logopädin der Schule konnte mich nicht sehen weil sie überfordert war. Erst bei der Dezember-Begutachtung in CE1 wurden die Schwierigkeiten meiner Tochter erkannt. Seit Januar letzten Jahres wird sie von einer Logopädin begleitet - die noch keine Legasthenie diagnostiziert hat, weil es noch zu früh ist - und sie hat große Fortschritte gemacht! Ich rate allen Eltern, deren Kinder Leseschwierigkeiten haben, sich so schnell wie möglich zu beraten. Es ist wichtig. Meine Tochter hat ein Jahr verloren. "

Leseschwierigkeiten: Welche Lösungen gibt es?

Konsultieren Sie einen Logopäden

„Bei ist es am besten, einen zu konsultieren, Logopäden Leseschwierigkeiten der sicherstellen kann, dass das Kind nicht an Legasthenie leidet und in diesem Fall gezielte Rehabilitationsmaßnahmen durchführt“, rät Hervé Glasel. „Von Legasthenie kann man aber erst ab acht Jahren sprechen, also nach zwei Jahren Lesenlernen“, erklärt er.

Wenden Sie sich an einen Orthoptisten

Ein Kind mit einer neurovisuellen Störung sollte von einem Orthoptisten begleitet werden. Manchmal ist es sinnvoll, das Lesenlernen zu erleichtern, das Kind mit phonologischen Vorleistungen zu stimulieren. Sie können ihn zum Beispiel die Anzahl der Silben in Wörtern zählen lassen, Wörter in Laute schneiden lassen, ihn an Reimen arbeiten lassen...