Sobald ein Schüler beim schulischen Lernen auf Schwierigkeiten stößt, wird Hilfe geleistet. Wann greift Rased ein? Wie hilft es Schulkindern, die Schwierigkeiten haben, mitzuhalten? Zoomen Sie auf diese spezielle Hilfe.

Was ist ein Rased?

Das Rased (für Netzwerk der Fachhilfe für Schüler in Schwierigkeiten) ist ein Netzwerk, das Psychologen und Lehrer von Fachschulen zusammenbringt. The Rased wurde 1990 von der National Education gegründet.

Er arbeitet mit Schülern mit schulischen Schwierigkeiten in Kindergärten und Grundschulen Lehrerteams  , um die zu verstärken. Das Rased trägt zur Vorbeugung, Hilfe und Anpassung dieser Schüler mit einem Gerät bei, das eine eingehende Analyse der Schwierigkeiten der Schüler ermöglicht. Die Nachsorge durch einen Rased von Kindern in Schulschwierigkeiten ist unabdingbar, wie Richard Horowitz, Kinderpsychiater, betont: „ Es ist eine Hilfe von Fachleuten, deren Sicht auf das Kind möglichst umfassend und global ist und nicht ausschließlich pädagogische. Dieses Gerät personalisiert die Betreuung des Kindes innerhalb der Schule selbst ".

Die Hilfsmittel werden im Klassenzimmer oder im Freien, in Kleingruppen oder einzeln eingesetzt. Meistens findet die Rased-Intervention am Ende einer Reihe von pädagogischen Anpassungen und Maßnahmen statt, die vom Klassenlehrer mit Unterstützung des pädagogischen Teams durchgeführt werden.

Wie hilft ein Rased Schülern in Schwierigkeiten?

Die pädagogische Unterstützung durch die Klassenlehrer reicht möglicherweise nicht aus, um einigen Schülern zu helfen. In diesem Fall wird der Erhabene gerufen. Auf Wunsch der Lehrer greift dieses Netzwerk mit Zustimmung der Eltern ein. In Zusammenarbeit mit Lehrern, Eltern und Kindern wird ein kindspezifisches Hilfsprojekt etabliert.

Die Raseds bringen gleichzeitig zusammen:

  • Fachlehrer mit überwiegend pädagogischer Betreuung (Master E): Sie beschäftigen sich mit Pädagogik und haben das Ziel, Schwierigkeiten vorzubeugen und zu erkennen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern, Haltungen und Arbeitsweisen zu beherrschen. Sie sind für Schüler gedacht, die Schwierigkeiten beim Einstieg in das Lernen haben.
  • Umerzieher, sie betreuen Schüler, die Schwierigkeiten haben, sich an die Schule zu gewöhnen und für die es notwendig ist, das Verhältnis zu den Anforderungen der Schule zu ändern, oder Investitionen in Schulaktivitäten wiederherstellen.
  • Die Schulpsychologen: Sie verfolgen und führen die Kinder mit besonderen Schwierigkeiten.

sie bringen ihre Fähigkeiten in die Lehrteams ein, um sie bei der Unterstützung der Schüler zu unterstützen.

Das Verschwinden der Raseds?

Im Jahr 2007 hatte das Ministerium für Nationale Bildung beschlossen, zwei Stunden pro Woche, die von den am Samstagmorgen ausgefallenen Stunden abgezogen wurden, der Einrichtung einer "Unterstützung für Schüler mit akademischen Schwierigkeiten" durch allgemeinbildende Lehrer außerhalb der Schule zuzuweisen. Für das Bildungsministerium sollte diese Änderung vor allem Geld sparen (rund 8000 „gesparte“ Stellen). Eine Maßnahme, die von Fachleuten und Eltern kritisiert worden war. Weil der Ansatz allgemeiner und vielleicht weniger kindgerecht war. Fachleute prangern langfristig eine verschleierte Unterdrückung der Rased an.

So verloren die Raseds zwischen dem Beginn des Schuljahres 2007 und dem Beginn des Schuljahres 2012 fast 5.000 Arbeitsplätze (dh 1/3 ihrer Belegschaft, von 15 auf 10.000). Die Zahl der Psychologen ist stabil geblieben, aber die der Master E ist um fast 40 % und die der Master G um fast die Hälfte gesunken, so die von der SNUipp-FSU erhobenen Zahlen. Von einem Relaunch von Beiträgen kann auch heute noch nicht gesprochen werden. Trotz eines seit 2014 gestoppten Rückgangs verbessern sich die Zahlen nicht.